为推进长庆中心学校书香校园建设、加强学校教研团队管理，提高教育教学质量，坚持新实验教育理念，让师生过一种幸福而完整的教育生活；也为积极响应当前的“双减”教育政策，研究如何在减负的情况下不减质量，长庆中心学校于12月4日在市图书馆多功能报告厅内开展阅读分享暨教研管理大论坛活动。

活动开始，市图书馆馆长曾丽首先表达了对参加此次活动的领导、教师的欢迎，并为大家介绍了图书馆的体系，图书借阅的规则、推广服务等，使到场领导、教师更深入、更全面的认识图书馆、了解图书馆。

活动中，谢九千等9位老师分享了自己的读书体会、读书方法。其中，易耀林老师分享了书籍《孩子王》的读后感，《孩子王》讲述的是一个知识青年突然由生产队调去教书后所遇见的一些事情，“孩子王”在小说中指的便是教师一职，这本书籍让她明白教书育人的重要性，学习文化知识的必要性。李宏老师分享了她的教学感悟，她指出作为老师一定要多读书，不断提高自己各方面的修养和能力。

多功能报告厅内充满着谦虚活跃的气氛，参加活动的老师们都从自己的工作、生活和阅读经历出发，畅谈了关于教育教学、读书学习的感悟。

随后，老师们就深入了解中心学校内涵发展道路和对株洲市教科院下发的《“双减”政策背景下中小学学科教学指导意见》进行思考和探讨，张建等5位老师结合多年教学实践经验与现场老师分享了如何合理设计作业，做到精心批阅，分层辅导，并提示老师，要通过作业情况合理分析学生学情，做到以学生为主。

活动的最后，谢龙山老师开展了专题讲座，谢老师结合自己的多年工作经验，深入浅出、旁征博引，就《长庆教育教研发展趋势及愿景》的内容做了精彩的报告。同时，从师德师风、课堂教学、专业发展等方面进行了活动总结，强调教师要结合各方资源，多听课、多参加教学研讨，既要有目标、有理想，也要脚踏实地，肩负起新时代的使命，做党和人民满意的好老师。

服务教师教学科研、丰富文化生活、进行阅读推广是图书馆的职责，近年来，图书馆从改进服务方式和服务内容入手，创新开展了许多特色阅读活动，图书馆也将长期开展阅读活动，为教师读书交流搭建平台，努力营造浓厚的读书氛围，推动校园文化建设。